-
阅读详情…
2026-05-27
为深化艺术教育实践，丰富校园文化生活，传承中华优秀传统文化，展现中学生良好艺术素养与精神风貌，5月27 日下午，由湾沚区实验教育集团举办，芜湖光华学校承办的 2026 年“悦”成长中学生器乐比赛，在芜湖光华学校大礼堂隆重举行，本次比赛面向...
-
阅读详情…
2026-05-26
-
阅读详情…
2026-05-25
-
阅读详情…
2026-05-21
为深入贯彻党建引领教育教学深度融合要求，落实立德树人根本任务，提升教师专业素养和课堂教学质量，5月21日，芜湖光华学校党建指导员李明深入教学一线，观摩指导物理课堂教学，全体理综无课教师全程参与听课、评课。课堂上，授课教师紧扣新课标...
-
阅读详情…
2026-05-15
-
阅读详情…
2026-05-14
为深化普通高中育人方式改革，全面检验学校高中三年办学成效，规范办学行为，提升教育教学质量，5月13日，芜湖市教育局督导评估组一行莅临我校，开展高中三年办学水平综合督导评估工作。督导组严格按照评估指标体系，坚持“以评促建、以督提质”原...
-
阅读详情…
2026-05-12
-
阅读详情…
2026-05-12
提高学生在发生地震时的自救、自护意识，增强全体师生在密集场所的应急避震能力，保证全校师生在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作,学校党支部于5月12日组织开展了防震减灾应急疏散演练活动。演练前，学校制定了详...
-
阅读详情…
2026-04-29
-
阅读详情…
2026-04-23
2026年4月23日，湾沚区教育局原党委委员、光华学校党建指导员李明走进光华学校，聚焦初中教学质量提升，开展专项调研指导工作，精准把脉课堂教学，助力学校教育教学提质增效。调研期间，李明深入初中课堂一线，全程聆听了初中部朱晶晶老师执教的...
-
阅读详情…
2026-04-21
为进一步强化全体师生的安全防范意识，提升自我保护和应急处置能力，4月20日，由湾沚区教育局主办、湾沚区人才发展集团·津梧桐教育到校开展的湾沚区“安全教育进课堂”主题活动，走进芜湖光华学校每一个班级，实现所有班级、所有学生全覆盖，让安...
-
阅读详情…
2026-04-16
为筑牢校园消防安全防线，保障师生安全，4月15日下午，湾沚区消防大队入校开展专项检查，重点核查消防设施、维保资料及教职工实操能力。检查中，工作人员实地核查消防水压是否达标、喷淋系统是否完好，细致查看喷淋头、管道有无破损堵塞，并排查各...
-
阅读详情…
2026-04-11
为搭建家校沟通桥梁，凝聚协同育人合力，4月10日下午，小学部于行政办公室开展新生家长座谈会，以“家校携手，共育共情”为主题，与全体新生家长面对面交流谈心，共商育人良方。会上，学部向家长全面解读小学部先成人、后成才的办学理念，始终坚持德...
-
阅读详情…
2026-04-08
4月8日下午，湾沚区教育局、住建局、检察院相关领导组成联合调研组，莅临我校专项调研校园消防改造推进及校园安全防控工作。校长马龙飞及相关人员全程陪同调研。调研组一行实地查看了校园消防设施升级改造现场，细致检查教学楼、宿舍楼、人防工...
-
阅读详情…
2026-04-03
-
阅读详情…
2026-03-20
——我校工会举办《和压力做朋友》专题心理讲座为帮助教职工科学应对工作压力，提升心理调适能力，营造积极健康的校园氛围，近日，学校工会特邀请心理健康教师陈婷婷，开展《和压力做朋友》专题心理讲座，全体教职工踊跃参与，共赴一场心灵赋能之约。...
-
阅读详情…
2026-03-19
为深入推进党建与教育教学深度融合，强化党员教师责任担当，近日，党建指导员李明莅临我校，以“树立和践行正确政绩观”为主题，为全体党员教师上了一堂内涵深刻、贴合教育实际的专题党课。党课上，李明围绕“为党育人，为国育才”核心使命，强调要始...
-
阅读详情…
2026-03-18
——湾沚区2026年度数学文化育人路径青年教师教研活动走进芜湖光华学校为深化数学文化育人实践，搭建青年教师交流成长平台，推动区域数学教学质量协同提升，3月18日，由湾沚区教师发展中心主办的2026年度“区域联动——数学文化育人路径”青年教...
-
阅读详情…
2026-03-04
为强化校园管理，规范办学行为，切实筑牢校园安全防线，近日，督学一行莅临光华学校开展专项检查，分管校长朱森全程陪同接待，详细汇报学校各项工作开展情况。检查过程中，督学重点检查了开学教育活动落实情况，督学围绕规范办学行为，对学校课程...
-
阅读详情…
2026-03-03
为进一步提升校园膳食服务水平，守护师生饮食安全与营养健康，3月2日下午，学校召开膳食委员会现场会议，膳食委员、食堂负责人参会，共商校园膳食发展大计，马龙飞校长出席会议并讲话。会议现场，膳食委员们结合日常观察与师生反馈，围绕膳食工作...
