芜湖光华学校

光华学校英语绘本“悦”读伴成长


 

在“双减”背景下,对英语老师的课堂教学和作业布置都提出了更高的要求。芜湖光华学校英语组教师以课题教学改革委抓手,提升“教”的艺术,激发“学”的兴趣,巧借“绘本”,破解英语教学的“双减”难题。举办“手绘连环画”创作比赛

孩子们的潜能是无限的,给他们一个故事,他们就会编辑整个世界。从完成作品的实际情况来看,孩子们对这样的形式感到无比新奇,表现出了极大的兴趣。他们从生活中收集了自己的绘本故事素材,利用美术绘画技能绘制了精美的绘本插图,并用简洁的英语标注了自己创作的绘本故事情节,孩子们互相传看着绘本作品,交流着绘本作品的学习心得,对英语学习表现出了浓厚的兴趣,自然达到了促进英语自主阅读、词汇积累和应用的目的。

减负不减质。光华学校小学组英语教师在学与思、教与研中,不断拓展教学形式,通过英语绘本,让学生在缤纷图片织成的奇思妙想中爱上英语,为教师“双减”条件下的英语作业设计创新了思路,也为英语教学落实“双减”提供了宝贵的经验。

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