“微雨过，小荷翻，榴花开欲然”。为积极探索信息技术与学科教学创新融合，进一步推进大中小思政课一体化建设，发挥思政名师的引领示范作用。5月28日下午，湾沚区实验教育集团中学教研组联合芜湖市“大思政课”课题组在芜湖光华学校开展了智慧课堂模式下的初中道德与法治公开示范课及课题研讨活动。参加本次活动的有芜湖光华学校副校长刘振，课题负责人、芜湖市中江中学工会主席章郑，芜湖市中江中学办公室副主任张友庆，湾沚区实验教育集团各校思政课教师以及“德法星空”团队课题组成员。
课例展示
在思政课例展示环节，全体与会教师先是观摩了芜湖市红杨中学万贤林老师执教的《情绪的管理》，在课堂教学过程中，万老师运用了丰富的教学素材，充分结合视频案例，设置教学情境，设计了精彩的教学活动，学生积极参与交流活动，课堂氛围活跃。
随后与会教师观摩了芜湖市湾沚实验学校李启燕老师执教的《公平正义的价值》，李老师采用多种形式教学活动，通过课堂小游戏导入新课，设计小小新闻播报员等活动让学生积极融入课堂，结合芜湖本地新闻素材，让学生感受公平与正义，落实教学目标。
评课议课
在评课议课环节，刘振副校长在致辞中向与会老师介绍了芜湖光华学校，并代表学校对大家的到来表示热烈欢迎。
李启燕老师和万贤林老师就教学设计思路、教学环节创设和课后反思进行了阐述。全体与会教师各抒己见，畅所欲言，对两位执教老师的精彩课堂进行了认真的点评。
大家认为李启燕老师以较高的专业素养和丰富多彩的教学活动展示了“大单元教学”立意下教学的设计流程和课堂的执教方式。课堂活动设计有巧思，课程主线很连贯，课堂反馈及时准确。用法治精神贯穿公平正义，使得学生在掌握基础知识的同时，大大提升了思政学科核心素养。
大家认为万贤林老师娓娓道来、循循善诱的课堂氛围让人如沐春风。在坚持核心素养导向下，教师亲和力强，能妙用各类资源，教学功底扎实。学生积极主动，生动活泼。整堂课师生关系和谐融洽，情绪的表达既切合本课内容，又使教学目标自然达成。
与会老师还在教案文本设计、课堂时间分配、相关概念内涵外延的严谨规范等方面对两位老师提出了改进意见。
课题研修
在课题研修环节，课题组成员万贤林老师作了《浅谈大中小思政课一体化建设的有效路径》的专题报告，他从大中小思政课一体化建设提出的背景、现实价值和有效路径三个方面进行了分析，指出推进大中小学思政课一体化建设，既是思政课程建设的题中之义，也是本课题研究的重要内容。我们应充分展示思政教育的活力，加强思政一体化课程设计，建立多元化的教育评价体系，推动课程思政与思政课程同向同行。
课题组成员、芜湖市育红小学旭日天都校区方希老师就课题组配备的专业书籍自修情况和参与课题研修的心得进行了交流分享，她认为作为一名青年教师通过查资料、读专著、听评课、写论文、听讲座等形式，沉浸式参与到课题研究过程中，让自己的研究意识得到提高、使自己的专业能力得到成长。
在活动总结环节，课题负责人章郑老师分享了他对本次活动的总体感受——校园环境“优美”、学生素养“优良”、教师水平“优秀”。整场活动既有教学经验的分享，也有思想内容的碰撞；既有娴熟教学技艺的展示，也是观摩提高、交流研讨的平台。感谢承办本次活动的芜湖光华学校和参与本次活动的全体老师，希望我们今后继续在共同学习中携手成长，在充实活动中收获满满。章老师还对暑期课题研修活动的推进作了具体的安排。
“镜湖三百里，菡萏发荷花”。本次活动以课例联动课题，以研修带动自修，集中群体智慧，激发教研热情，让思政课例研究更有方向性和指导性，推动了课题研究进一步向纵深发展。与会教师将以此次活动为契机，推动思政课程改革，让核心素养在教学中真正落地生根，继续在教育教学研究上深耕细作，笃行致远。
