新学期伊始，学部开展阅读教学，推广儿童阅读课，作为一名语文老师我也幸运的成为了其中一名推广者，让阅读伴着学生成长，让书香浸染校园，我认为应该从以下几个方面考虑设计阅读课。
一、精选阅读书目
读一本好书，心旷神怡；读一本好书，受用终生；而选对一本好书更是至关重要！在这一方面，阅读指导的教师更是肩负重任，博采众家之长，挑选古今中外美文，且要适合学生身心发展，更要与家长结盟，获得家长的顶力支持，才会事半功倍。
二、保证阅读时间
阅读是一个积累的的过程，每天保证足量的阅读时间，日积月累必然有所得，刚入学的一年级学生，一小周安排四节阅读课时，而且每天晚上洗洗之后安排半小时自由阅读时间，由值班老师负责监督指导，这是开展阅读的前提。
三、创造阅读氛围
一年级学生年龄偏小，自控能力本身就弱，又识字不多，这给阅读兴趣的培养造成了一定的困难，为学生营造良好的阅读氛围，是培养良好阅读兴趣的必不可少之处。
四、渗透阅读方法
没有阅读经验的一年级学生拿到课外书，如何去读？怎样才能维持长久的阅读兴趣？交给学生正确的阅读方法，知道学生从小养成良好的阅读习惯，将会是一块重要的基石，为建起阅读大厦之必不可少！
书香弥漫，书声琅琅！我们怀揣梦想，坚定而温柔的前行，定会徜徉在阅读的幸福和温馨里，定会让每一个孩子都享受到成长的快乐！
