高中英语组召开例行教研会议，全体英语教师齐聚一堂，就期中考试质量分析、高考听力变更与英语书法比赛筹备事宜进行传达与研讨。
（一）期中考试教学质量分析与总结
会议首先由各个老师对本次期中考试情况进行系统分析。通过数据对比与典型题型剖析，与会教师就当前教学中存在的共性与个性问题进行了深入探讨，并形成以下共识：
1. 优势与亮点：学生在基础语法和词汇应用板块表现稳定，反映出日常训练的扎实成效。
2. 薄弱环节：阅读理解中的推理判断能力、书面表达的篇章结构与逻辑性仍是主要失分点，需在后续教学中重点突破。
3. 改进策略：要求各位教师针对本班学情，制定个性化辅导方案，并在集体备课中加强阅读策略与写作框架的专项研究。
（二）高考英语听力考试形式变更通知传达
晏主任向全体教师传达了上级部门关于高考英语听力考试形式变更的最新通知。
（三）英语书法比赛活动方案研讨
为激发学生英语学习兴趣，规范英文书写，全体教师就拟举办的英语书法比赛活动细节进行了深入讨论并确定方案：
1. 参赛规模确定：为确保活动参与度与质量，会议决定以班级为单位组织初选，最终每班推选2名优秀学生参加决赛。
2. 比赛时间安排：校级决赛时间初拟为12月8日。在12月3日初选名单确定后至决赛前，鼓励入围学生进行针对性练习，以最佳状态参赛。
3. 奖励机制设定：为激励学生，会议初步拟定设置一、二、三等奖及“最佳书写风采奖”若干。奖品选择将侧重于学习用品与文化创意产品，如精美笔记本、英文原版书籍、定制书签等。
4. 评选方式：为保障评选的公正性与专业性，决赛将成立教师评审小组，依据统一的评分标准对匿名作品进行评审，最终名次由评审小组共同议定。
（四）近期工作安排与后续行动计划
为确保各项重点工作顺利推进，会议对近期工作做出部署：
1. 比赛宣传与准备：各班主任及英语教师需在班级内进行广泛动员，明确比赛规则与参赛要求，并于12月3日前完成班级初选与名单上报，同时指导入围学生做好赛前练习。
2. 家长会筹备工作：本周五将召开年级家长会。会议要求各位教师提前准备好本次期中考试的个体分析、学生阶段性表现评价及后续教学计划，以便与家长进行有效沟通，形成家校合力。
3. 教学策略调整：各备课组需结合期中考试分析结果，调整下一阶段教学计划，重点加强学生薄弱环节的训练与巩固。
