为精准把握本学期数学教学核心方向，统筹推进课堂创新、进度管控与家校协同，切实提升教学质量与学生数学核心素养，小学数学组召开专题工作部署会。全体数学教师参会，围绕公开课打磨、教学进度规划、家校协同育人三大核心议题，展开深度研讨与具体安排。
一、为发挥优质课堂的引领辐射作用，促进教师专业成长，数学组明确本学期公开课核心目标：以“生活化数学”为主题，打造“趣味化、互动化、实效化”的示范课堂。具体安排如下：
1. 主题与形式：聚焦“数学在生活中的应用”，涵盖计算教学、图形认知、解决问题等模块，采用“磨课+展示+评课”闭环模式。
2. 内容要求：采用小组合作、游戏互动、实践操作等形式，兼顾不同层次学生需求；配套资源需准备生活化教具、互动任务单、课后实践作业。
3. 成果转化：公开课结束后，各年级组整理优质教案、课件与教学反思，形成“生活化数学”教学资源包，在全组共享推广。
二、数学教学进度：精准把控节点，保障教学实效
为确保教学工作有序推进，实现“知识扎实、能力递进”的教学目标，数学组结合教材特点与学生认知规律，整体进度安排：以年级为单位，明确各单元教学时长（每单元6-8课时），预留2-3周弹性复习时间。
三、家校沟通：协同发力，共促学生数学成长
为构建“学校主导、家庭配合”的协同育人机制，数学组明确家校沟通核心方向：以“培养数学兴趣与习惯”为重点，搭建高效沟通桥梁。
此次工作部署会明确了本学期数学教学的核心任务与实施路径，为全体教师提供了清晰的工作指引。参会教师纷纷表示，将严格落实各项安排，以公开课为抓手提升课堂质量，以精准进度保障教学实效，以高效家校沟通凝聚育人合力，切实促进学生数学能力与核心素养全面提升。
