2026.32.4日高中数学组例会，内容包括：
1.统筹教学进度，迎接期中考试
会议首先对各年级当前的教学进度进行了逐一询问与确认。高一、高二年级备课组分别汇报了当前授课章节及剩余课时安排。高三年级汇报了复习的进展情况。根据学校安排，四月中旬将举行期中考试。老师要结合期中考试范围，科学调整后续教学节奏，确保考前完成所有既定教学内容，预留充足的复习时间。
2.规范备课行为
对备课笔记与课堂教学的一致性问题进行了重点强调，不能把备课流于形式，未能真正服务于教学。明确要求：备课笔记是课堂教学的预案，必须与课堂实施保持高度一致。教案中的教学目标、教学环节、例题选取、学生活动设计等，均应在课堂中真实落地。
3.强化纪律意识，维护教学秩序
教师考勤与教学纪律要求，强调规范有序的教学秩序是教学质量的基本保障。
首先是坐班纪律：教师须严格遵守学校坐班制度，在工作时间内坚守岗位，不得无故脱岗、串岗，确保学生随时能找到老师答疑解惑。
其次上课纪律：数学课学生听不懂或者趁老师板书的时候容易打瞌睡，要特别注意，该提醒学生站起来及时提醒。
4.部署教研活动，推进同课异构
对后续两周的重点教研活动进行了安排：
高二年级：下周将举行数学学科“同课异构”教学研讨活动。由两位教师围绕同一课题分别授课，全组教师参与听课与评课，聚焦教学设计与课堂实施的有效性，促进相互学习与共同提升。
高一年级：预计第八周组织开展高一年级数学“同课异构”活动。请高一俩位任课老师提前做好课题选定、授课教师安排及磨课准备工作。
5.落实专项工作，注重过程留痕
最后就两项常态化专项工作进行了强调.
招生工作：招生是学校发展的生命线。全体教师应树立“全员招生、全程招生”的意识，在日常教学、家校沟通、校园开放日等场合，积极宣传学校办学特色与优势，将招生工作融入日常、做在经常。
培优辅差：培优辅差工作是提升教学质量的重要抓手。在开展相关辅导活动时，需要教师入镜，做好过程性资料的收集与留存。这既是对工作落实的体现，也便于后期总结与宣传。
