2026.5.9高中数学组例会，内容包括：
1.“同课异构”活动评课总结
昨天上午，高一数学组成功开展了《空间中点、线、面的位置关系》课题的“同课异构”教学研讨活动，例会时，组内老师进行了深入的自评与他评，核心聚焦于“根据不同层次的学生进行差异化课程设计”。
2.五月份科技艺术文化节活动细节商定
组内老师进行讨论，现就五月“科技艺术文化节”数学学科展位活动形成具体方案。给每位老师分配相应任务。
2026.5.9高中数学组例会，内容包括：
1.“同课异构”活动评课总结
昨天上午，高一数学组成功开展了《空间中点、线、面的位置关系》课题的“同课异构”教学研讨活动，例会时，组内老师进行了深入的自评与他评，核心聚焦于“根据不同层次的学生进行差异化课程设计”。
2.五月份科技艺术文化节活动细节商定
组内老师进行讨论，现就五月“科技艺术文化节”数学学科展位活动形成具体方案。给每位老师分配相应任务。
